知识获得的首要环节是知识直观。
相关内容：知识,环节
- 人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的（ ）。A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性
- 人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的( )。A、精细加工策略 B、多重编码 C、过度学习 D、人为增加线索
- 迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于( )。A、具体内容 B、学习过程 C、概括 D、获得策略知识
- 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。A、获得知识 B、习得学习方法 C、主动形成认知结构 D、建立知识系统
- 奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于（ ）。A、接受学习 B、发现学习 C、意义学习 D、机械学习
- 小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是()。A、 复述策略 B、 精细加工策略 C、...
- 迁移的实质是（ ）。A、新旧经验的整合过程 B、新旧知识的同化 C、新旧知识的顺应 D、新旧经验重组
- 一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学...
- 教学的任务就是传授科学文化基础知识、培养基本技能技巧。
- 教学的任务就是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。
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