人格结构中的核心成分是( )。A.能力 B.气质 C.态度 D.性格
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- 学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。A、意识和能力 B、规则和技能 C、经验和方法 D、认知策略
- 学习策略的核心是( )。A、计划性 B、规则 C、方法 D、监控
- 提出在“学科结构”基础上的“发现学习”的是( )。A、布鲁纳 B、马斯洛 C、裴斯泰洛齐 D、迪尔凯姆
- 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。A、获得知识 B、习得学习方法 C、主动形成认知结构 D、建立知识系统
- 个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（ ）。A、追求利益的倾向 B、回避失败的倾向 C、回避困难的倾向 D、追求刺激的倾向
- 创造性思维的核心是（） A、直觉思维 B、形象思维 C、发散思维 D、聚合思维
- （ ）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A、斯金纳 B、布鲁纳 C、苛勒 D、加涅
- 在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是（ ）。A、少先队活动 B、教学活动 C、课外活动 D、后勤工作
- 一份教案的核心是( )。A、规划板书内容 B、选择教学方法 C、涉及教学进程 D、提出教学目的
- 陈老师在教学中经常通过口头提问课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被评为（ ）A、诊断性评价 B、相对性评价 ...
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