阅读下面材料，回答问题。材料大意：尼克·胡哲天生没有四肢，从小很自卑、孤独。在老师和父母的指导、鼓励下，他拥有两个大学学位，是企业总监，更于2005年...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题阅读下面材料，回答问题。材料大意：尼克·胡哲天生没有四肢，从小很自卑、孤独。在老师和父母的指导、鼓励下，他拥有两个大学学位，是企业总监，更于2005年获得“杰出澳洲青年奖”，为人乐观幽默、坚毅不屈，热爱鼓励身边的人，取得了很大的成就。 [问题1][简答题] 请结合材料分析影响人身心发展的主要因素及其作用。（18分）

选项

答案

解析影响人身心发展的因素一般分为外部客观因素和主体内部因素。 (1)影响人身心发展的外部客观因素包括遗传、环境和教育。 ①遗传。一方面，遗传素质是人发展的生物前提，对人的身心发展具有很大影响。另一方面，也决不能夸大遗传这个条件。因为遗传只能为人的发展提供自然前提和可能性，但不能预定或决定人的发展。材料中的尼克·胡哲天生没有四肢，就是遗传的作用。但他并没有因为天生的身体缺陷而沉沦，反而积极乐观地面对人生，取得了很大的成就。 ②环境和教育。遗传在人的发展中起着一定的作用，但是向什么方向发展取决于环境和教育，其中教育条件起主导作用。第一，遗传只提供发展的可能性，而环境和教育则规定心理发展的现实性。第二，社会是影响人的身心发展最重要的环境因素。社会环境包括宏观社会环境和微观社会环境。宏观的社会环境包括一个国家的社会生产方式、科学文化水平、社会政治法律、思想意识形态、社会风俗习惯。微观的社会环境包括人际交往圈、家庭、学校、居住区域等。第三，教育条件在人的发展中起主导作用。第四，环境和教育是人的发展的决定性条件，但是并不意味着可以机械地决定人的发展。例如，尼克·胡哲取得的成就，离不开父母和老师的指导、鼓励。父母和老师若对他歧视、打击，他自然不会有现在这么好的发展。 (2)影响人身心发展的主体内部因素。外部因素若要对人的身心发展起作用，就必须通过主体内部因素才可能实现。离开了主体内部因素，环境和教育这个外因就无法起作用或不可能很好地起作用。在尼克·胡哲成长的过程中，他总是乐观、积极地挑战各种困难，并最终充分展现出了自己的价值，这正是他的主体内部因素起作用的结果。总而言之，遗传、环境、教育等外部客观因素通过主体内部因素起作用。遗传对人来说，只能提供发展的可能性，而不能决定发展的现实性，决定发展现实性的是后天的环境和教育，教育起着主导作用。

分享到：

阅读下面材料，回答问题。材料大意：尼克·胡哲天生没有四肢，从小很自卑、孤独。在老师和父母的指导、鼓励下，他拥有两个大学学位，是企业总监，更于2005年...

相关内容：下面,材料,问题,大意,尼克,胡哲,四肢,从小,老师,指导,两个,大学,学位,企业,总监,更于,2005年

猜你喜欢

访问排行

联系我们

阅读下面材料，回答问题。 材料大意：尼克·胡哲天生没有四肢，从小很自卑、孤独。在老师和父母的指导、鼓励下，他拥有两个大学学位，是企业总监，更于2005年...

相关内容：下面,材料,问题,大意,尼克,胡哲,四肢,从小,老师,指导,两个,大学,学位,企业,总监,更于,2005年

猜你喜欢

访问排行

联系我们

阅读下面材料，回答问题。材料大意：尼克·胡哲天生没有四肢，从小很自卑、孤独。在老师和父母的指导、鼓励下，他拥有两个大学学位，是企业总监，更于2005年...