认知结构迁移理论的提出者是（ ）。A、桑代克 B、贾德 C、奥苏伯尔 D、布鲁纳
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- 依据柯尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列（ ）时期的特征。 A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.道德成规前期
- （ ）指出人格特质分为表面特质和根源特质。 A.奥苏伯尔 B.卡特尔 C.霍兰德 D.斯普兰格
- 简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。
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- 有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。
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- 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。 A.德国的赫尔巴特 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 ...
- 学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移符合（ ）。 A.水平迁移 B.顺向迁移 C.垂直迁移 D.具体迁移
- 奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于（）。 A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习
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