在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的()规律。A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.互补性

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的()规律。

选项 A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.互补性

答案 A

解析个体身心发展具有顺序性是指个体的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。在对青少年进行教育时，必须遵循由具体到抽象、由浅入深、由简到繁、由低级向高级的顺序，循序渐进，不能“揠苗助长”。“不陵节而施”指的是不超过学习者现有的水平进行教育，应循序渐进地进行教育，体现的是顺序性。

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在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的()规律。A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.互补性

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