相关内容：表象,形象,知觉
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- 如何促进小学生感知觉能力的提高?
- 表象
- 知觉的选择性
- 逻辑知觉
- 同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象，这是儿童的思维发展不平衡的表现。 （）
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