结合实际谈谈怎样培养中小学生良好的情感。
相关内容：中小学生,情感
- 人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是（ ）A.人际互斥 B.人际沟通 C.人际关系 D.人际交往
- 情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ）A.若干等级 B.五个等级 C.三个等级 D.四个等级
- 下列属于道德情感的是（ ）A.爱国主义情感 B.集体主义情感 C.归属感 D.责任感 E.事业感
- 态度的成分主要有（ ）A.认知成分 B.意志成分 C.情感成分 D.行为倾向成分 E.动机成分
- 态度的结构包括（ ）A.认知成分 B.情感成分 C.意志成分 D.行为倾向成分 E.理智成分
- 态度的核心成分是（）A.认知成分 B.情感成分 C.意志成分 D.行为倾向成分
- 培养学生具有优秀的道德品质，主要是培养（ ）A.道德认识 B.道德情感 C.道德行为 D.道德意识
- 衡量道德品质的重要标志是（ ）A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- 以下属于非智力因素的是（ ）A.动机、兴趣、情感 B.动机、意志、记忆 C.意志、性格、注意 D.性格、情感、知觉
- 结合实际谈谈怎样培养中小学生良好的情感。
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