在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ）。A.运用 B.分析 C.综合 D.评价
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- 学校教育产生于（ ）。A.奴隶社会初期 B.奴隶社会末期 C.封建社会初期 D.原始社会末期
- 简述教育的概念。
- 教育途径
- 学校教育工作必须要坚持以{pz_填空}为主。
- 教育的自身状况是教育发挥主导作用的基础和前提，它主要包括{pz_填空}、教师队伍和教育管理等方面。
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