注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（）。A.专制型领导 B.监督式领导 C.参与式领导 D.民主式领导
相关内容：空气,发表意见,意见,领导,专制型,监督
- 勒温将教师的领导方式分为集权型、{pz_填空}和放任型。
- 在团体辅导中，{pz_填空}是领导者将心比心，设身处地地对成员的一种移情性理解，并把这种理解恰如其分地表达出来。
- 勒温将教师的领导方式分为{pz_填空}型、{pz_填空}型和{pz_填空}型三种类型。
- 当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律即立即松散。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（）。A.专断型 B.民主型 C....
- 学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。A.民主型 B.放任自流型 C.仁慈专断型 D....
- 有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于（）。A.仁慈专断型 B.民主型 C.强硬专断型 D.放型
- 群体规范会形成群体压力，在压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，即{pz_填空}。
- 以下属于结构创设的是（）。A.教师的指导 B.规定限制 C.采纳学生的意见 D.安排日程 E.奖励
- （）曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。A.戴尔 B.布鲁纳 C.斯金纳 D.勒温
- 在影响课堂管理的因素中，（）对课堂管理有直接的影响。A.教师的领导风格 B.班级规模 C.班级性质 D.对教师的期望
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