自我效能感这一概念最早由（）提出。A.奥苏伯尔 B.班杜拉 C.马斯洛 D.陆钦斯
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- 奥苏伯尔将学习动机分为认知内驱力、{pz_填空}和{pz_填空}。
- 自我效能感
- 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为{pz_填空}、概念学习和命题学习。
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- 自我效能感这一概念最早由（）提出。A.奥苏伯尔 B.班杜拉 C.马斯洛 D.陆钦斯
- 以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏伯尔提出的组织学习的原则与策略有逐渐分化原则、整合协调原则和{pz_填空}。
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