设计目标层次时，一天的培训不要超过()个目标。A:1～2 B:2～3 C:3～4 D:4～5
相关内容：设计,目标,层次,培训
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- 目标分解法采用的是()设定目标的方法。A:平衡计分卡 B:关键绩效 C:合成考评 D:经验总结法
- ()是指评价员工绩效的指标及标准，为了实现组织目标，对个人或集体的绩效应当达到的水平要求。A:校标 B:效度 C:效果 D:标度
- 切中目标，适度细化，随情境环境变化是指SMART原则要求里的()。A:Speed B:Spirit C:Special D:Specific
- ()就是通过多方面信息的采集和处理，寻求一个企业成功的关键点，弄清到底是什么原因导致企业克敌制胜的。A:关键分析法 B:标杆基准法 C:目标分解法 ...
- 与战略导向的KPI体系相比，一般绩效评价体系的考评目的以()为中心。A:目标 B:控制 C:激励 D:战略
- ()采用的是平衡计分卡设定目标的方法，即通过建立包括财务指标与非财务指标的综合指标体系对企业的绩效水平进行监控。A:关键分析法 B:标杆基准法 C:目...
- 360度考评方法又称为()。A:全方位考评方法 B:多角度考评方法 C:全视角考评方法 D:深层次考评方法
- 设计绩效考评指标体系的程序包括：①理论验证；②工作分析；③指标调查；④修改调整。其正确顺序是()。A:②③①④ B:③①②④ C:②①③④ D:①②③④
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