在小组活动的经验分享环节中.总是会有一些组员参与不够积极.另一些组员则讲话过多。社会工作者面对这种情况时,以下做法中适宜的是()。A.“各位,小组是属于我...

学校社会工作者小李为增进学生家长与学校间的相互了解,采用“社区一学校型”社会工作方式来设计自己的方案。小李的下列服务内容中,属于此类型的工作方式有()。A...

针对具有行为偏差的服务对象,社会工作者可以运用小组工作的治疗模式,帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善,并预防对个人造成不良影响的消极因...

社会工作者小达自从在社区工作以来,积极开拓社区内外资源,充分调动社区内外的人力、物力、财力资源。为了长久地维系社区资源,社会工作者小达应注意遵循()原则。...

小康夫妇结婚一年孩子就出生了,夫妇二人都没有照顾孩子的经验,双方父母都在外地不能帮忙。结果夫妇二人每天手忙脚乱。妻子全部心思都放在孩子身上,小康有一种被冷...

某社区有多位失业妇女,一方面因为家里只有丈夫一个人工作,经济困难,家庭负担又重.其中有几户孩子身体健康有问题,需要有专人照顾,有的家庭夫妻关系紧张,经常吵...

学校社会工作者老李发现小明经常与同学打架,总是受到教师批评,父母也认为小明脾气不好,难以管束。进一步观察后,老李注意到小明不善言辞,尤其在和同学闹矛盾时常...

社会工作者在策划项目时,一方面要考虑服务对象的问题和需求,另一方面要考虑资源保障的状况。为争取机构管理者支持,社会工作者在策划时还应当考虑()。A.服务项...

社区工作在巩固阶段应当注意()。A.防止把注意力过分集中在少数居民带头人身上 B.工作不能过分依赖感性或太注重数据统计 C.注重居民带头人的培养 D...

督导老张发现社会工作者小于接手小学生欣欣的个案后,出现情绪不稳定的情况,当谈及欣欣近来经常迟到,不交作业,变得沉默寡言,并经常哭闹等,小于愤怒地说,这一切...

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