案例：学习目标： (1)进一步熟练掌握排球垫球、发球、传球技术； (2)加强相互信任、相互配合，促进彼此之间的感情交流，提高自信心； (...

作者: rantiku 人气: - 评论: 0

问题案例：学习目标： (1)进一步熟练掌握排球垫球、发球、传球技术； (2)加强相互信任、相互配合，促进彼此之间的感情交流，提高自信心； (3)发展快速跑能力。学习内容：垫球、发球、传球 (1)游戏：躲避子弹。 (2)3人一组自由组合复习垫球、传球，其中2人练习，1人观察和辅导，帮助基础较差或中途插进来的学生尽快改进和提高所学技术，然后3人交换练习。 (3)教师巡回指导，鼓励与辅导相结合，重点指导学习困难的学生。 (4)分成人数相等的四个组，在两个排球场的底线进行发球练习。 (5)分组练习30米加速跑，发展速度素质。 (6)学生谈学习体会，教师讲述怎样运用排球技术进行课外体育锻炼。问题：结合所学知识，谈谈本案例课程设计的思路以及值得借鉴的地方。

选项

答案

解析本教学案例能结合学生的生理、心理特点安排课的基本内容。教师在课的前半部分采用游戏——躲避子弹，这一学生比较感兴趣的内容。在游戏中引导学生自主练习，培养学生观察、思考的能力，学生在愉快的情感体验中建立对体育课的兴趣。本案例体现了“玩”中有学，学中有“玩”的教学理念。在体育教学中注重培养学生锻炼身体和体育娱乐的能力，从而培养学生终身体育的能力，真正达到“健身育人”和“健康”的目的。同时3人一组的练习侧重于学生之间的合作学习，提高了学生之问的相互配合，相互信任的品质，同时体现了区别对待的教学原则。

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案例：学习目标： (1)进一步熟练掌握排球垫球、发球、传球技术； (2)加强相互信任、相互配合，促进彼此之间的感情交流，提高自信心； (...

相关内容：案例,目标,排球,垫球,发球,传球,技术,信任,感情,交流,自信心

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