影响性技术不包括( )。 (A)指导 (B)具体化 (C)面质 (D)自我开放
相关内容：影响,技术,指导,具体化,面质
- 在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（ ）。A.说到做到 B.热心和同情心 C.重义气讲交情 D.爱心和敬业精神
- 根据皮亚杰的观点，个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是认知能力和{pz_填空}。
- 把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是（ ）。A.分析与综合 B.比较 C.抽象与概括 D.具体化
- 一般认为，影响创造性的因素主要有{pz_填空}、智力和个性。
- 为了暂时记住某一个较长的英文单词，最适宜的记忆策略是（ ）。A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.生成技术
- 一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（ ）。A.正迁移 B.横向迁移 C.特殊成分迁移 D.非特殊成分迁移
- 指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和{pz_填空}等环节构成。
- 在评估性会谈中，教师应运用的专门技术有（ ）。A.倾听 B.鼓励 C.询问 D.反映 E.澄清
- 影响态度与品德学习的外部条件有（ ）。A.认知失调 B.家庭教养 C.定势 D.社会风气 E.同伴群体
- 影响学生心理健康的外在因素有（ ）。A.家庭的教养方式 B.教育思想和学校类型 C.社会形态 D.学生气质类型 E.文化
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