守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是( )。A、0～2岁 B、2～7岁 C、7～11...

进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（　　）。A、信任感 B、...

一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论?（　　）A、痕迹衰退说 B、干扰说 C、动机说 D、抑制说

“一把钥匙开一把锁”所反映的是( )。A、正面教育原则 B、尊重与严格要求相结合原则 C、教育影响一致性原则 D、因材施教原则

力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于( 　)。A、直接的近景性动机 B、间接的远景性动机 C、高尚的动机 D、成就动机

迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（　　）。A、具体内容 B、学习过程 C、概括 D、获得策略知识

马斯洛将认知、审美和创造的需要列入（　　）中。A、安全的需要 B、归属和爱的需要 C、尊重的需要 D、自我实现的需要

对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（）。A、 行为疗法 B、 艺术疗法 C、 认知疗法 D、 精神分析疗法

在心理发展进程中，同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度，这是心理发展的（　　）特征。A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、差异性

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。A、循序渐进 B、有针对性 C、因材施教 ...