“教音乐不是我的主要目的，我想造就出良好的公民。如果让一个儿童从降生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐性格。使他获得一...

根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，对教学设计中的导入阶段进行分析，并提出改进建议。 【课例名称】《小鸟，小鸟》 【教学对象】七年...

案例： 某教师在45分钟的《大海啊，故乡》教学过程中，导入环节通过介绍大海的相关知识来引导学生们学习这首歌曲(10分钟)，并播放《大海啊，故乡》的视频让...

请依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：九年级学生 教学内容：欣赏歌曲《快乐的女战士》 教学任...

分析下面的谱例。 要求： (1)写歌曲的调式调性。 (2)说明歌曲旋律音调上的特点。 (3)划分歌曲的乐句，用字母标记并注明每乐句起止的小节数。 ...

为歌曲《送别》片段编配和声及键盘伴奏音型。

长鼓舞是下列哪一个民族的舞蹈()A.蒙古族 B.满族 C.朝鲜族 D.鄂伦春族

在音乐课堂上，老师带领学生做科学合理的发声练习，通过示范讲解教会学生正确的演唱方法，以达成《义务教育音乐课程标准(2011)》中“学习变声期嗓音保护的知识...

在演奏《野蜂飞舞》这首乐曲时，下列哪项速度记号合适这首乐曲()A.Moderato B.Lento C.Presto D.Andante

在学习有关于非洲打击乐内容时，教师先介绍非洲打击乐器，之后利用班级中的课桌、 椅子、文具盒等用品，带领学生动手敲奏，并跟随节奏摆动身体，模仿非洲人民载歌...