在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是()。A、 个人本位论与社会本位论 B、 国家本位论和社会本位论 C、 全面发展论与个性发展论...

俗语说“人心不同，各如其面”，说明儿童身心发展具有（　　）。A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、个别差异性

冷水刺激皮肤后，微温的水就会感到热；吃苦药之后喝口白开水也觉得有甜味，这些现象为( )。A、感觉的相互作用 B、继时对比 C、异时对比 ...

我国实行的第一个现代学制是（　　）A、壬寅学制 B、癸卯学制 C、壬戌学制 D、壬子癸丑学制

美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（　　）。A、低水平 B、高水平 C、中等水平 D、极高水平

在影响教育的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是()。A、 人口分布 B、 生产关系 C、 政治制度 D、 生产力水平

简述维果斯基的心理发展理论。

刺激分化和泛化是互补的过程。

1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小镇，人们发现了两个“狼孩”。这两个“狼孩”后来被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养，还给他们取了名字，大的...

根据迁移性质的不同和影响效果的不同。可分为（　　）。A、正迁移与负迁移 B、顺向迁移与逆向迁移 C、水平迁移与垂直迁移 D、一般迁移与具体迁移