形象联想的学习策略属于(　)。A、复述策略 B、精细加工策略 C、组织策略 D、问题解决策略

个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了身心发展的（　　）特征。A、不平衡性 B、顺序...

简述中学教学方法的主要特点。

“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是（ ）。A、思想性原则 B、疏导性原则 C、连贯性原则 D、一致性原则

在个体身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就成熟，有的则较晚，这说明人的身心发展具有（　　）A、顺序性 B、阶段性 C、不平衡性 D、个别差异性

陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶...

迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于(　)。A、具体内容 B、学习过程 C、概括 D、获得策略知识

2013年单项选择：当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。他们的情绪状态属于（）A.心境 B.激情 C.应激 D.热情

杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（ ）A、注意分配 B、注意稳定性 C、注意广度 D、注意转移

“学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的（　　）。A、直观性原则 B、巩固性原则 C、启发性原则 D、循序渐进原则