教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。 A.教育事实和教育现象 B.教育事实和教育问题 C.教育现象和教育问题 D.教育方针和教育事实
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- 我国古代伟大的教育家（）把学习过程概括为“学思一行”的统一过程。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
- 实质教育论认为教学的主要任务是（）。 A.发展智力 B.培养思想品德 C.传授知识 D.发展个性
- 教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是（）。 A.讲授法 B.讨论法 C.练习法 D.谈话法
- 教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的（）。 A.可接受性原则 ...
- 教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。 A.讨论法 B.谈话法 C.讲授法 D.练习法
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- 知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的（ ）、保持和（ ）。
- 陈述性知识主要回答（）问题。 A.做什么 B.是什么 C.为什么 D.怎么做 E.怎么样
- 研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（）。 A.直线增快 B.直线减慢 C.先快后慢 D.先慢后快
- 研究表明，学习的熟练程度达到（）%时，记忆效果最好。 A.100 B.150 C.200 D.50
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