相关内容：中华人民共和国教育法,规定,我国,学校教育,制度,阶段
- 我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是（ ） A.巩固性原则 B.量力性原则 C.直观性原则 D.因材施教原则
- 教学是学校教育的（ ）工作。 A.唯一 B.中心 C.必要 D.辅助
- 我国最早在现代意义上使用“课程”这一术语的教育家 是（ ）。
- 新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。()
- 我国古代的“六艺”可看作是最早的（ ） A.活动课程 B.综合课程 C.分科课程 D.核心课程
- 从教学大纲到课程标准，新课程改革价值趋向出现的变化是（ ） A.从精英教育走向大众教育 B.由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理 C.由...
- 1986年我国颁布实施《中华人民共和国义务教育法》开始规定国家要建立（ ）。
- 教师开始对自身的专业发展进行反思属于教师专业发展的 “（ ）”阶段。
- 我国目前的教师职业正处于追求专业化阶段。 （ ）
- 处于“任务关注”阶段的教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，直接以专业发展为指向。( )
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