受教育者学习、修养和内在化的客体是（ ）。 A.德育规律 B.德育原则 C.德育内容 D.德育方法
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- 学生学习的内容有（ ）。 A.知识技能的掌握 B.学习策略的掌握 C.问题解决能力和创造性的发展 D.道德品质的培养 E.健康心理的培养
- 教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（ ）。 A.客观性原则 B.主观性原则C.教育性原则 D.自发性原则
- 经典性条件反射的基本规律有（ ）。 A.获得与消退 B.正强化与负强化 C.逃避条件作用与回避条件作用 D.惩罚 E.刺激泛化与分化
- 学习策略是学习者制定的学习计划，由（ ）构成。 A.意识和能力 B.规则和技能 C.经验和方法 D.认知策略
- 元认知知识主要包括哪些内容
- 实验法是在教育和实际情况下，按照研究的目的而控制某些条件、变更某些条件， 以观察被测试者心理活动的表现方法。 （ ）
- ( )是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。 A.知识 B.应用C.评价目标 D.综合目标
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