班级常规管理是指通过制定和执 行_ 去管理班级的经常性活动。
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- 从本质上讲，教学是一种（ ）。A.认识活动 B.实践活动 C.主体活动 D.文化活动
- 学校教育的基本途径是（ ）。A.思想教育 B.教学 C.课外活动 D.社会实践
- （ ）是教师对自己的教学活动进行的积极、主动的评价、反馈与调节。A.教学评价 B.学习策略 C.教学监控能力 D.教学组织形式
- 班级管理的各项原则中，（ ）是社会主义民主管理原则的具体要求和体现。A.全员激励原则 B.自主参与原则 C.教管结合原则 D.通情达理原则
- 以间接经验为主的课程，典型的表现形式是（ ）。A.活动课程 B.核心课程 C.学科课程 D.外围课程
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- 教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为（ ）。A.教师控制点 B.教学反思 C.教学效能感 D.教学操作能力
- （ ）是班主任了解学生、管理班级的常用方法。A.观察法 B.谈话法 C.书面材料和学生作品分析法 D.调查访问法
- 教学作为一种过程性的活动，是__________和__________的统一。
- 班级活动能够促进学生（ ）的提高，有助于学生良好道德品质与个性的培养，有助于班级凝聚力的形成。A.认知能力与实践能力 B.交际能力 C.学...
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