主张发现学习法的是以下哪位教育家（ ）A.布卢姆 B.布鲁纳 C.斯金纳 D.赫尔巴特
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- 将教育目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )。A.布卢姆 B.桑代克 C.布鲁纳 D.加涅
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- 布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。
- 主张根据儿童的兴趣和能力设计教育活动的教育家是（ ）A.杜威 B.洛克 C.布鲁纳 D.赫尔巴特
- 主张发现学习法的是以下哪位教育家（ ）A.布卢姆 B.布鲁纳 C.斯金纳 D.赫尔巴特
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