整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（ ）。A.组织策略 B.复述策略 C.计划策略 D.调节策略
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- 合作学习体现了资源管理策略中的（ ）A、时间管理策略 B、学习环境管理策略 C、努力管理策略 D、社会性人力资源的利用
- 对学习时间的管理属于（） A、元认知策略 B、组织策略 C、精细加工策略 D、资源管理策略
- 丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是（ ）A、复述策略 B、精加工策略 C、组织策略 D、元认知策略
- 丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于（ ）。A、复述策略 B、精加工策略 C、组织策略 D、元认知策略
- 丹瑟洛的MURDER学习策略中M代表（ ） A、情绪的调整和维持 B、理解 C、消化和细述 D、复习和检查
- 奥苏伯尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称作( )。A、学习动机 B、先行组织者 C、认知结构 D、学习迁移
- 奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于（ ）。A、接受学习 B、发现学习 C、意义学习 D、机械学习
- 2013年单项选择：林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上作标记。这种学习策略属于（） A、复述策略 B、调节策略 C、监控策略 D、计划策略
- 班级上课制是教学的基本组织形式，比个别教学要好。
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