相关内容：德育,实质,育德
- 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。A、获得知识 B、习得学习方法 C、主动形成认知结构 D、建立知识系统
- 奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于（ ）。A、接受学习 B、发现学习 C、意义学习 D、机械学习
- 迁移的实质是（ ）。A、新旧经验的整合过程 B、新旧知识的同化 C、新旧知识的顺应 D、新旧经验重组
- 在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（ ）A、德育 B、智育 C、体育 D、美育
- 德育在青少年的全面发展教育中，起着（ ）作用。A、关键 B、基础 C、前提 D、定向
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- 中学实施德育的基本途径是（ ）。A.教学活动 B.课外活动 C.共青团活动 D.劳动活动
- 学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（ ）。A.交往的过程 B.学习的过程 C.德育的过程 D.认识的过程
- 德育的实质是育德。
- 进行德育完全是政治老师的事。
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