(2006年4月)根据一节课所要完成任务的多少，我们把课分为{pz_填空}课和综合课。
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- 要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题．应当贯彻（）原则。A.教学相长 B.综合课程 C.长善救失 D.藏息相辅
- 有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（）。A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程
- 欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.融合课程
- 根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是（）。A.练习法 B.实验法 C.试验法 D.实习法
- 综合课程的三种形式是：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
- 一节综合课的结构一般包括（）。A.组织教学 B.检查复习 C.讲授新知识 D.巩固新知识 E.布置课外作业
- 根据文献记载，埃及在古王国末期已有{pz_填空}学校，它是法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所。
- 根据一节课所要完成任务的多少，我们把课分为{pz_填空}课和综合课。
- {pz_填空}是根据教学大纲(或课程标准)编制的、系统反映学科内容的教学用书。
- 下列课程属于综合课程的有（）。A.核心课程 B.融合课程 C.潜在课程 D.活动课程 E.广域课程
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