古代罗马教育家昆体良的著作有（）。A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《论演说家的教育》 D.《民主主义与教育》 E.《雄辩术原理》
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- 提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的前苏联教育家是（ ）。A.克鲁普斯卡娅 B.马卡连柯 C.加里宁 D.凯洛夫
- 提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是（ ）A.柏拉图 B.涂尔干 C.凯兴斯坦纳 D.赫钦斯
- （）标志着规范教育学的建立。A.《大教学论》 B.《爱弥儿》 C.《民主主义与教育》 D.《普通教育学》
- 提出“以美育代宗教说”的教育家是（）。A.陶行知 B.杨贤江 C.蔡元培 D.陈鹤琴
- 古代罗马教育家昆体良的著作有（）。A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《论演说家的教育》 D.《民主主义与教育》 E.《雄辩术原理》
- 人力资本论是由美国经济学家（）提出的。A.赞科夫 B.舒尔茨 C.布鲁纳 D.昆体良
- 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞科夫
- 主张“有教无类”的古代教育家是____。
- 被誉为“教育学之父”的捷克教育家夸美纽斯于1632年发表的《____》，被称为近代最早的教育学专著。
- 提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。A.杜威 B.巴班斯基 C.赞科夫 D.布卢姆
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