《伏尔加船夫曲》是（　　）民歌。A.日本 B.朝鲜 C.俄罗斯 D.加拿大

“学生在课堂上的感受会直接影响着他一生的发展，而作为审美教育的音乐教育，同样会对学生生活质量产生深刻的影响。”这句话体现了教学评价意义的（　　）。A.促进...

“教师可弹奏(或播放)音乐，让学生在音乐声中进入教室，形成浓郁的艺术氛围。”这属于（　　）常规。A.课后 B.课堂 C.课前 D.课外

“从音响出发，关注聆听”这一具体的教学策略属于《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的课程内容中的（　　）领域。A.表现 B.感受与欣赏 C.创造 ...

（　　）是在声乐主旋律暂时告一段落，由乐队演奏的一段音乐，可起到承前启后的作用。A.间奏 B.前奏 C.尾奏 D.伴奏

（　　）是音乐新课程对学生评价的重要内容。对学生情感的评价关系到情感内涵、人生态度、人格健全的重要问题。A.情感态度与价值观评价 B.过程与方法评价 ...

依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，对下面教学设计的展开阶段进行分析、评价。 【课程名称】梨园风采一《夫妻双双把家还》 【教学对象】...

阅读案例，回答问题。 铃声响了，教师走向钢琴，说：“今天我给大家带来一节非常有意思的课(激起学习兴趣)，带上你们的耳朵和眼睛(提出活动要求)，把你们观察...

阅读案例，回答问题 王老师在教授音乐《英雄凯旋歌》时先邀请学生欣赏欧洲先后出现的音乐风格流派，接着聆听歌曲感受情绪力度，并一句一句地引导学生进行学唱，但...

分析下面的谱例。 要求：(1)判断调式调性。(2分) (2)画出曲式结构图并标明小节数。(5分) (3)说明乐句间主要的结构特点。(5分) (4)...