成就动机理论的主要代表人物是（　　）。A、马斯洛 B、维纳 C、阿特金森 D、班杜拉

2013年单项选择：在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起（）A、决定作用 B、动力作用 C、主导作用 D、基础作用

提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（　　）。A、行为主义 B、格式塔 C、认知主义 D、建构主义

奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于（　　）。A、接受学习 B、发现学习 C、意义学习 D...

人身体生长发育的第二高峰期是（ ）A、初中阶段 B、高中阶段 C、大学阶段 D、小学阶段

校园文化的核心是（）A、物质文化 B、精神文化 C、制度文化 D、组织文化

学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了（　　）。A、复述策略 B、精细加工策略 C、模式再认策略 D、组织策略

下列属于常见的心智技能的是(　)。A、驾驶汽车 B、洗衣服 C、解两步应用题 D、拉小提琴

以下不属于教育对人口的影响的是（）A、改善人口质量，提高民族素质 B、控制人口数量，调整人口结构 C、促进人口迁移 D、再生产劳动力

一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论?（　　）A、痕迹衰退说 B、干扰说 C、动机说 D、抑制说