相关内容：指导性,教学法
- 设计教学法
- 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称（ ）。 A.教学目的 B.教学计划 C.教学课程 D.教学大纲
- 课程目标有五个方面的规定性，它们是：时限性、具体性、预测性、（ ）。 A.操作性和指导性 B.指导性和灵活性 C,工具性和基础性 D.操作性和灵活性
- 设计教学法的提出者是（ ）。 A.杜威 B.华生 C.柏克赫斯特 D.克伯屈
- 按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（ ）。 A.活动课时制 B.分组教学 C.设计教学法 D.道尔顿制
- 非指导性教学法
- 世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的{ }。
- 简述设计教学法的含义。
- 瓦*根舍因范例教学法中范例的基本特征有（ ）。 A.基本性 B.基础性 C.差异性 D.范例性 E.可控性
- 提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法、提出了教学的教育性原则的是（ ）A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.洛克 D.杜威
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