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- 学生的知识与学习同教师表达的清晰度（ ）。 A.无关系 B.有负相关 C.有利有弊 D.有显著的相关
- 学生已有了 “四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习 属于（ ）。 A.上位学习 B.下位学习 C.概念学习 D.并列学习
- 教学目标与教育目的、培养目标的关系，彼此相关，可以互相代替。 （ ）
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