新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ ）A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识、情感、意志 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D...
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- 教学过程的中心环节是（ ）。A.引起学习动机 B.巩固知识 C.领会知识 D.运用知识
- 当前课程评价发展的基本特点是什么?
- 新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。
- 对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则...
- 研究性学习的根本出发点就是改变传统的（ ）。A.课程结构 B.教学内容 C.学习方式 D.教学组织形式
- 打破学科界限，在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为（ ）。A.综合课程 B.广域课程 C.相关课程 D.核心课程
- 中学阶段的课程应符合（ ）。A.强制性、普及性和统一性 B.科学性、选择性和统一性 C.普及性、基础性和发展性 D.科学性、基础性和发展性
- 学校组织教育和教学工作的重要依据是（ ）。A.课程计划 B.课程标准 C.课程目标 D.教科书
- 教育的三要素是指（ ）。A.教育者、受教育者、教育影响 B.教育者、教育方法、教育内容 C.教育者、教育影响、教师 D.教师、学生、教育影响
- 教育的本质属性是（ ）。A.有目的地培养人的社会活动 B.矛盾运动的过程 C.受教育者的社会化过程 D.人的自然发展过程
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