某教材设置了“满怀豪情，放声高歌——走进宋词豪放派”专题，下列作品适合选人该专题的是（　　）。A、苏轼《念奴娇赤壁怀古》、张孝祥《六州歌头长淮望断》、辛弃...

阅读下面的教学论文(节选)，按要求答题。 诗歌鉴赏方法指导，可以概括为三个层次九个字：第一层次是“懂事儿”，即对文本“写什么”的归纳概括，通常语文课...

以下是学生整理的文学常识笔记，有误的一项是（　）。A、四书：《论语》《大学》《中庸》《孟子》 B、收录神话的作品集有：《山海经》《淮南子》《列子》《世...

导读莫里哀《悭吝人》后，教师给学生推荐同样揭示资本主义畸形扭曲金钱观对人性戕害的作品，以引导学生认识这类小说的社会意义。下列不适合推荐的是（　）。A、司汤...

学习《廉颇蔺相如列传》时，教师要求学生注意“先国家之急而后私仇也”一句中“先”“后”的用法，下列语句中包含相同用法的是（　　）。A、数月之后，时时而间进。...

教师指导学生归纳文言虚词“以”的用法和意义，下列解释正确的是（　）。A、属予作文以记之连词，表示目的，意思是“来” B、以君之力、曾不能损魁父之丘介词...

文言文复习课上，教师引导学生归纳和“欲信大义于天下”中“信”用法相同的句子．以下说法错误的一项是（　）。A、是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》) B、邹...

某教师设计了“感悟鲁迅，走进鲁迅”专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的（　）。A、诗歌与散文 B、小说与戏剧 C、语言文...

某教师选择林海音的《城南旧事》开设选修课程，这一课程属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的（　　）。A、诗歌与散文 B、小说与戏剧 C、...

阅读口语交际教学设计“一次特殊的教师节”(节选)，按要求答题。 (二)创设情境．尝试练习 1．创设情境： 两个好朋友在教师节那天相约回母校看望...