“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（　　）。A、环境 B、遗传 C、教育 D、主观努力

教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。A、 经验研究法 B、 调查研究法 C、 ...

阅读下面材料，回答问题。 　　沈老师走进教室，发现黑板上有一副嘲弄他的漫画，同学们嬉笑不已。沈老师看后笑着说：“头像画得很逼真，这位画画的同学很有天赋...

“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( )。A、环境决定论 B、教育万能论 C、二因素论 D、遗传决定论

通常所说的备课要“三备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括()。A、 研究学生 B、 设计作业 C、 设计评价 D、 指导学法

“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。A、 孔子 B、 孟子 C、 荀子 D、 墨子

在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括（　　）。A、获得与消退 B、刺激泛化 C、分化 D、同化

按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）。A、 理想的课程 B、 正式的课程 C、 领悟的课程 D...

阅读下面材料，回答问题。 作文课上，李老师说：“作文素材像大海中的浪花，多得数不清。同学们要从生活中捕捉各种作文素材……”李老师正说着，忽然一位同学说...

教学过程的首要事件是（　）。A、引起学生注意 B、揭示教学目标 C、适时给予反馈 D、评定学习结果