感受性与感觉阈限之间的关系是（）A、正比例 B、反比例 C、倒U型曲线 D、对数级数

力求本学期考得好，争取得到本学期的奖学金。这种学习动机属于（）A、远素的间接性动机 B、近景的直接性动机 C、高尚的动机 D、成就动机

归属与爱的需要属于第（）层次的需要。A、2 B、3 C、4 D、5

韦纳的成败归因理论中属于内部且稳定的归因是（）A、能力 B、努力 C、任务难度 D、运气

需要层次论指出，人最高级的需要是（）A、生理需要 B、安全需要 C、自我实现的需要 D、归属与爱的需要

2012年单项选择:耶克斯和多德森在研究动机强度和学习效率之间的关系时发现（）A、动机越低，学习效率越高 B、动机越低高，学习效率越高 C、任务难...

2011年单项选择:王某认为考试时适当的焦虑能促进自己取得好成绩，这体现了（）A、韦伯定律 B、耶克斯一多德森定律 C、费希纳定律 D、遗忘曲线

2013年单项选择：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语。这种学习动机是（)A、外在远景动机 B、内在远景动机 C、外在近景动机 ...

学生源于对学习内容或结果的兴趣引发的学习动机，属于（）A、内部动机 B、外部动机 C、远景的间接性动机 D、近景的直接性动机

创造性思维的核心是（）A、直觉思维 B、形象思维 C、发散思维 D、聚合思维