问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）A、既定疑点 B、理论假设 C、刺激情境 D、给定途径

思维是对客观事物（）的反映。A、间接的、概括 B、直接 C、表象 D、内在联系

一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果较好,中间部分遗忘较多。这是受（）的干扰。A、消退和干扰抑制 B、例摄和干扰抑制 C、前摄和干扰抑制 D、...

学习程度需达到（），学习效果才最佳。A、50% B、100% C、150% D、200%

注意的两种最基本的特性是（）A、指向性与选择性 B、指向性与集中性 C、指向性与分散性 D、集中性与紧张性

学生阅读时常使用画重点线的策略,这是利用了知觉的哪一种基本特性（）A、选择性 B、理解性 C、整体性 D、恒常性

2013年单项选择:王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于（）A、对比 B、联觉 C、补偿 D、错觉

和感觉相比，知觉是（）A、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的属性的反映 B、对当前直接作用感觉器官的事物的属性的反映 C、人对客观信息的感知过程...

2013年单项选择:赵明能够根据A>B，B>C，则A>C的原理，推出A、B、C的关系。根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于（）A、感知运动阶段 ...

2013年单项选择：老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张东不假思索地回答:“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗？”张东想了想,没有回答...